【導(dǎo)言】孩子專注力差怎么挽回呢？專注力極差的孩子我們應(yīng)該怎么辦？不懂就往下看，情感精細(xì)講解“孩子專注力差怎么挽回呢”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、孩子專注力差如何改善
- 2、孩子專注力差有什么方法解決
- 3、孩子專注力差怎么辦？
- 4、小孩專注力差怎么辦？
孩子專注力差如何改善
孩子專注力差如何改善
對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，注意力其實(shí)很難持久，會(huì)不停地從一件事轉(zhuǎn)換到另一件事。然而，一旦碰到吸引他的事物，就會(huì)忘我地投身其中，注意力的集中程度十分驚人。以下是我為大家整理孩子專注力差如何改善相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)安心的家庭環(huán)境。
心安定了，孩子才會(huì)安心而享受地去做某些事情。否則，他只能惶恐地糾結(jié)于各種“不安心”因素，難以專注。
2、電子產(chǎn)品可以偶爾玩之，絕對(duì)不能當(dāng)做電子保姆。
盡量陪伴孩子投入地玩游戲，參與他的游戲，引領(lǐng)他玩得更深入、更長(zhǎng)久、更有創(chuàng)意。孩子自然可以將注意力更長(zhǎng)時(shí)間地集中于某項(xiàng)活動(dòng)。
3、當(dāng)孩子癡迷于某項(xiàng)活動(dòng)或某個(gè)事物時(shí)，順應(yīng)他的需求。
當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，為他提供更多與之相關(guān)的資訊、材料、可能的相關(guān)活動(dòng)，讓他跟與其相關(guān)的事物關(guān)聯(lián)，并幫助他橫向或者縱向去拓展，發(fā)掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。
4、當(dāng)孩子能力達(dá)不到或貌似不專注時(shí)，學(xué)會(huì)等待。
沒(méi)有什么比一顆安定的.心更能給孩子以滋養(yǎng)的了。以一顆安定的心去滋養(yǎng)另一顆稚嫩的心，讓他也趨于安定，孩子專注力的品質(zhì)自然提升。
5、給孩子選購(gòu)合適的玩具。
家長(zhǎng)可以為孩子選購(gòu)一些比較益智的玩具，例如積木、拼圖等，尤其是積木。積木不像模型，它屬于非定向的組裝玩具，孩子在擺弄積木的過(guò)程，可以充分鍛煉想象力、動(dòng)手能力、專注力和解決問(wèn)題的能力。
另外，切不可用電腦上類(lèi)似的益智游戲代替玩具。因?yàn)槟軌蛴檬钟|摸的玩具，和只能看的游戲?qū)τ诤⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)效果大有不同。
6、鼓勵(lì)孩子擅長(zhǎng)一門(mén)才藝。
讓孩子學(xué)才藝不是為了表演，也不是為了以后當(dāng)個(gè)藝術(shù)家，更不是為了參加選秀節(jié)目。學(xué)習(xí)才藝可以集中性地培養(yǎng)孩子的專注力，例如學(xué)琴、學(xué)芭蕾舞或者學(xué)下棋，好處自不用提。還有一種韻律舞，也可以在訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力之余，很好地提高孩子的注意力。
7、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行體育鍛煉，并積極參加一些競(jìng)技比賽。
適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉構(gòu)建起孩子健康的身心。專注于某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以使孩子獲得集中注意力所帶來(lái)的成就感。例如我們的“國(guó)球”——乒乓，恰恰是培養(yǎng)專注力的利器。據(jù)說(shuō)打乒乓球還能促進(jìn)眼球活動(dòng)，預(yù)防近視。乒乓球打得好的孩子，專注力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)也不會(huì)很差。
孩子專注力差有什么方法解決
孩子專注力差有什么方法解決
孩子專注力差有什么方法解決，孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，孩子專注力差不是一件好事，很多家長(zhǎng)不知道怎么才能讓孩子集中注意力。接下來(lái)就由我?guī)Т蠹乙黄鹪敿?xì)了解下孩子專注力差有什么方法解決。
孩子專注力差有什么方法解決1
學(xué)習(xí)定量
讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等）。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。
多鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣
平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。因?yàn)楹⒆映两谒呐d趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。
營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。一起努力營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
一次只做一件事
人的注意力是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性。讓孩子一次只做一件事情，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬φ诎l(fā)展過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意力的有效集中。
陪著多玩玩智力游戲
買(mǎi)一些智力訓(xùn)練的書(shū)，每天堅(jiān)持做練習(xí)。例如一在一大堆圖中找某樣?xùn)|西、找錯(cuò)誤、找異同(同中找異，異中找同)、比大小、長(zhǎng)短等。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。
不買(mǎi)過(guò)多玩具
在日常生活中，不要給孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具。因?yàn)橥婢叨嗔撕?，孩子往往是一?huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)。太多的玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。
孩子專注力差有什么方法解決2
孩子專注力差怎么辦
首先就是來(lái)看一下孩子專注力的一般保持時(shí)間，三歲的寶寶一般的`專注力只有五六分鐘，隨著年齡的增長(zhǎng)，到了6歲的時(shí)候，孩子的專注力能增加至10分鐘。雖有孩子專注力差一些，家長(zhǎng)沒(méi)必要太過(guò)擔(dān)心。
其實(shí)孩子的觀察模仿能力是很強(qiáng)的，在孩子的眼睛里，家長(zhǎng)的做法就是他們的生活模板，隨意這就要求做為家長(zhǎng)的我們要以身作則，給孩子做出很好的專注力示范，比如：晚上吃飯的時(shí)候，不要看電視等無(wú)關(guān)事情，只是專注于吃飯。
再一個(gè)就是，孩子在專心做一件事的時(shí)候（比如：在認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)的時(shí)候），家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜、不受干擾的環(huán)境，逐步培養(yǎng)孩子的專注力，不斷的強(qiáng)化這種專注力意識(shí)。
還有就是培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，早上該起床的時(shí)候起床、該吃飯的時(shí)候吃飯、該去幼兒園的時(shí)候去幼兒園，中午幼兒園都會(huì)睡午覺(jué)的，一定要讓老師督促孩子睡午覺(jué)。
家長(zhǎng)還可以通過(guò)做游戲的方式增加孩子的專注力培養(yǎng)，將專注力融入到游戲中去，作為游戲的一部分，比如可以玩警察站崗的游戲，必須站滿3分鐘才能換崗等。孩子的專注力會(huì)逐步提升的。
家長(zhǎng)還可以通過(guò)有意識(shí)的“訓(xùn)練”來(lái)提升孩子的專注力，比如:孩子在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，故意把孩子感興趣的糖果或者玩具放到面前，等待孩子專注力分散的時(shí)候，適當(dāng)提醒一下。
孩子專注力差怎么辦？
1.用專注換取專注
想要孩子擁有專注力，我們自己就要先付出自己的注意力，因?yàn)槿绻覀冏约鹤鍪露疾患?，還憑什么要求孩子做到。一般來(lái)說(shuō)，讓孩子保持專注更好的方法就是近距離的接觸，比如不在房間里大聲吼叫，而是走到孩子面前，蹲下身子，和他近距離交流。
2.提高事物的趣味
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，游戲比學(xué)習(xí)更加有趣，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們可以坐那玩積木半個(gè)多小時(shí)，但是看書(shū)則完全無(wú)法坐得住。這是因?yàn)榭磿?shū)比較乏味，沒(méi)有積木有趣。所以家長(zhǎng)需要有一些創(chuàng)造力，來(lái)讓無(wú)聊的事情變得更加有趣。比如，可以玩詞語(yǔ)接龍的游戲，這個(gè)字在本文出現(xiàn)了幾次等等；此外，在散步的時(shí)候，我們也可以偶爾停下來(lái)，讓孩子談?wù)劃M園花香的感受，讓學(xué)習(xí)充滿趣味。
3.不要讓孩子分心
爸爸媽媽們應(yīng)該時(shí)刻注意，避免一些東西讓孩子分心，比如餓了、累了等等。如果確實(shí)有類(lèi)似情況，那么在看書(shū)前，讓孩子先小睡片刻，或者吃一點(diǎn)點(diǎn)心。如果是家里其他人讓他分心，那么就安排他待在其它房間。晚上的時(shí)候，一定要讓孩子得到充分的休息，因?yàn)槿绻⒆記](méi)有得到休整而過(guò)度勞累，那么他們就會(huì)通過(guò)分心來(lái)表示我不想做了，需要休息。
4.幫孩子分解任務(wù)
有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)過(guò)難而選擇不理會(huì)、不專注。所以這個(gè)時(shí)候我們就需要幫孩子將任務(wù)分解開(kāi)來(lái)，比如不要直接說(shuō)“去把自己房間收拾一下！”而是說(shuō)：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會(huì)告訴你下一步怎么辦?！碑?dāng)然，你可以將具體安排寫(xiě)在紙上，這種視覺(jué)上的提醒可比你口頭提醒好很多。此外，當(dāng)孩子做的很好的時(shí)候，我們也要給予一些肯定。
小孩專注力差怎么辦？
1、視覺(jué)注意力訓(xùn)練
讓孩子看一些照片或動(dòng)物圖片，并且提出一些問(wèn)題。比如給孩子看一張照片，讓他說(shuō)說(shuō)照里都有什么人，幾個(gè)男的、幾個(gè)女的、幾個(gè)大人、幾個(gè)小孩兒、他們每個(gè)人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如讓孩子觀察桌子上的水果，然后讓他說(shuō)出它們的名稱、顏色等等，不過(guò)讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會(huì)感到?jīng)]興趣了。
2、聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練
給孩子講故事，事先說(shuō)好了，故事講完了之后要提出問(wèn)題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問(wèn)他的問(wèn)題提前告訴他（假如這些問(wèn)題能夠引起他的興趣），相信效果會(huì)更好。這就好比我們聽(tīng)老師講課一樣，如果事先做好了預(yù)習(xí)，找出了自己有疑問(wèn)的地方，在聽(tīng)講時(shí)就會(huì)特別心，因?yàn)槭菐е獙ふ掖鸢傅脑竿ヂ?tīng)的。當(dāng)然這樣做，一開(kāi)始孩子可能會(huì)只顧找答案而忽略了其他內(nèi)容，不過(guò)訓(xùn)練的次數(shù)多了，提的問(wèn)題也增多了，這樣孩子就會(huì)把注意力放在整個(gè)故事上了。
3、動(dòng)作注意力訓(xùn)練
就是通過(guò)讓孩子完成特定的動(dòng)作來(lái)達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。比如教他做一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或一些游戲動(dòng)作，都能達(dá)到這種效果?？梢赃M(jìn)行“請(qǐng)你跟我這樣做”這個(gè)游戲，大家圍一個(gè)圈，前一個(gè)人做什么動(dòng)作，緊挨著他的人就學(xué)著做這個(gè)動(dòng)作，第三個(gè)人又學(xué)第二個(gè)人的動(dòng)作，以此類(lèi)推，誰(shuí)要是跟不上就要罰唱歌，可以讓小朋友們一起來(lái)做這個(gè)游戲，也可以全家人一起來(lái)做。
4、混合型注意力訓(xùn)練
實(shí)際上就是把眼睛看、耳朵聽(tīng)和做動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，既訓(xùn)練了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，又訓(xùn)練了動(dòng)作，這種混合型注意力的訓(xùn)練難度大，注意力稍不集中就可能亂套，所以做這種類(lèi)型訓(xùn)練要從更簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，不能操之過(guò)急，可以邊說(shuō)邊示范給孩子看，讓孩子跟著做，比如說(shuō)出一種物品的名稱，讓孩子把它指出來(lái)等。
【歸納】孩子專注力差怎么挽回呢？專注力極差的孩子我們應(yīng)該怎么辦？心中的疑惑解決了嗎，更多關(guān)于“專注力極差的孩子我們應(yīng)該怎么辦”的內(nèi)容關(guān)注映森：http://horslemonde.com/
