【導(dǎo)言】吼叫孩子怎么挽回？吼叫孩子后怎么幫他緩解害怕的情緒？不懂就往下看，情感精細(xì)講解“吼叫孩子怎么挽回”的內(nèi)容如下：
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被吼叫的孩子心理恢復(fù)
被吼叫的孩子心理恢復(fù)
被吼叫的孩子心理恢復(fù)， 孩子是父母的掌上明珠，在童年的世界里，父母就是孩子的第一任老師。當(dāng)父母言辭不注意經(jīng)常打罵孩子，孩子內(nèi)心會(huì)漸漸的缺乏安全感，以下被吼叫的孩子心理恢復(fù)
被吼叫的孩子心理恢復(fù)1
身邊的媽媽很多會(huì)抱怨自己孩子的性格，有的說(shuō)孩子太鬧了、有的說(shuō)孩子的性格一點(diǎn)也不像我一樣溫順，還有的說(shuō)我的孩子一點(diǎn)也不懂禮貌，遇到鄰居也不打招呼?？脆従蛹业暮⒆佣喙匝?。
我們的父母是否應(yīng)從自己身上尋找一些問(wèn)題呢？我們更多應(yīng)給予其肯定和鼓勵(lì)，應(yīng)該從大局去考慮問(wèn)題，培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟和抱負(fù)。
我們無(wú)法改變我們所處的地域和外部環(huán)境，我們自身就是給孩子更大的鼓勵(lì)。
女士小劉是一位上市公司的白領(lǐng)，婚后不久就有了自己的寶寶。是一對(duì)可愛(ài)的龍鳳胎，可更近上幼兒園發(fā)現(xiàn)，原來(lái)比較活潑好動(dòng)的兩個(gè)孩子，漸漸變得沉默寡言，膽小。
小劉漸漸從自身找原因，莫非是自己長(zhǎng)期大吼大叫，兩個(gè)孩子性格出現(xiàn)了問(wèn)題 ，難道是自己的教育方式走了彎路。
小劉恍然大悟，難道是自己前段時(shí)間，工作上的不順心，同事之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力大。把自己易怒暴躁的情緒展示給了孩子。
小劉不禁反思自己，對(duì)孩子的沒(méi)有耐心。慢慢細(xì)細(xì)回想，兩個(gè)孩子經(jīng)常把家里弄得一團(tuán)糟，自己就會(huì)沖孩子大吼，自己老是說(shuō)為什么不能讓人省心些，經(jīng)常抱怨孩子。這時(shí)女士小劉不禁潸然淚下。
父母長(zhǎng)期對(duì)孩子大吼大叫，不僅會(huì)給孩子造成心理上的障礙，還會(huì)影響孩子的性格上的`缺陷。
專(zhuān)家建議，父母?jìng)兛梢酝ㄟ^(guò)這4種較為科學(xué)的方法進(jìn)行改進(jìn)。
第一點(diǎn)： 多給孩子情感上的支持。孩子們之所以?xún)?nèi)向，軟弱，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，我們要給孩子足夠的愛(ài)，才能將其心房慢慢打開(kāi)。
第二點(diǎn)： 不采取批評(píng)式教育。不怕錯(cuò)，讓孩子大膽去做，敢想敢說(shuō)敢做。幼兒不怕
犯錯(cuò)，父母要給予一定的肯定，用溫和的語(yǔ)氣去指出不足。
第三點(diǎn)： 一定要給孩子尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是一個(gè)人的臉面，尤其在小孩子這個(gè)階段尤為重要。尊重
孩子，學(xué)會(huì)換位思考。
第四點(diǎn)： 時(shí)刻控制自己的情緒。家長(zhǎng)必須以身作則，孩子才不會(huì)去模仿一些不好的東西。家長(zhǎng)性格開(kāi)朗，脾氣和藹。那么同樣孩子也應(yīng)該考慮到自己的所作所為是否符合爸爸媽媽所教育的點(diǎn)滴。
父母和孩子交流應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
1、適當(dāng)示弱
父母的示弱，主動(dòng)向孩子求助，會(huì)強(qiáng)化孩子的自我概念。增強(qiáng)孩子的自信心，盡管家長(zhǎng)并不想表現(xiàn)無(wú)能，但如果把主動(dòng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)留給孩子，孩子就會(huì)變得更為自信和有為，這恰恰是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要培養(yǎng)的重要的品格。
但也不是時(shí)時(shí)刻刻都要向孩子示弱，需要找對(duì)時(shí)機(jī)，也不能在經(jīng)常孩子面前表現(xiàn)出軟弱的一面，中間要把握個(gè)度。
父母適當(dāng)向孩子示弱，孩子會(huì)覺(jué)得自己很厲害，有擔(dān)當(dāng)，在與孩子互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，有助于建立學(xué)習(xí)型家庭。
2、建立平等地位
站在平等的地位，我們才能更好的和孩子溝通，這樣孩子就會(huì)把父母當(dāng)做自己的知己。有時(shí)要向朋友一樣和孩子溝通，反而孩子更愿意去接受。
3、時(shí)刻關(guān)注孩子的想法
表達(dá)更好的方法就是傾聽(tīng)。時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心的想法，讓孩子選擇自己想要的，而不是家長(zhǎng)們強(qiáng)加給孩子的一種期待。
結(jié)語(yǔ)
正所謂良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。古人的名言延續(xù)至今，發(fā)揮著一定的作用，直至今日，好好交流，好好溝通。創(chuàng)造一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。
被吼叫的孩子心理恢復(fù)2
經(jīng)常被父母吼叫的孩子，會(huì)出現(xiàn)這4種心理
1、爸媽是不是不喜歡我了
5歲的跳跳總是喜歡在家里翻箱倒柜的，有時(shí)還把媽媽剛收拾好的家里弄得亂七八糟。媽媽看到自己辛苦收拾好的家被兒子弄亂了，氣得她大聲朝兒子吼叫，甚至拿起手邊的墊子就抽打跳跳。孩子正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，喜歡到處探索。家長(zhǎng)的吼叫，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母已經(jīng)不喜歡自己了，心里產(chǎn)生自我厭惡的想法，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為，通過(guò)激烈的反抗來(lái)吸引父母的注意，對(duì)孩子的心理是一種不良影響。
2、我不是故意的，爸媽為什么總是罵我
張女士做飯的時(shí)候，女兒樂(lè)樂(lè)總是說(shuō)自己要幫忙。只是她有心無(wú)力，只能是幫倒忙，把張女士已經(jīng)做好的蔬菜弄得滿(mǎn)地都是，有時(shí)還會(huì)弄臟墻壁。張女士忍無(wú)可忍地對(duì)著女兒大吼說(shuō)：“你能不能不要搗亂了，趕緊給我走開(kāi)?！焙⒆涌偸窍矚g親近父母，看到父母做事就想要參與幫忙。他們不明白自己明明不是故意犯錯(cuò)，父母卻總是罵自己。這樣不僅打擊了孩子的積極性，也會(huì)養(yǎng)成孩子膽小、畏首畏尾的性格，在以后的工作和生活中，很可能會(huì)因?yàn)榕橙鹾臀房s丟失機(jī)會(huì)，無(wú)法到達(dá)成功的頂峰。
3、為什么我一做事爸媽就要說(shuō)我
明明活潑好動(dòng)，每次逛街的時(shí)候總是喜歡到處亂跑，媽媽在后面大吼大叫也收不住他的腳步。憤怒的媽媽只好抓住明明將他一頓教訓(xùn)，還說(shuō)繼續(xù)跑的話(huà)就不要他了。孩子調(diào)皮時(shí)，父母的大吼不僅起不到管教和制止的目的，還可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己一做事就要被說(shuō)教的念頭。長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境，會(huì)讓孩子變得自卑、自暴自棄，在以后的工作和生活中也會(huì)不敢放手施展，是對(duì)孩子天性和才華的一種抑制，不利于孩子形成開(kāi)朗自信的性格。
4、我是不是爸媽的累贅
李娟生產(chǎn)后一直在家?guī)Ш⒆?，每天要?dān)心孩子的健康安全，跟著他四處跑，回家還要操持家里。李娟被兒子惹得生氣時(shí)就會(huì)大喊：“你怎么這么心煩?。咳绻皇且疹櫮?，我早就出去工作了，就不用這么麻煩了?！焙⒆拥膬?nèi)心敏感脆弱，尤其在意父母的情緒和態(tài)度。父母的吼叫會(huì)讓孩子覺(jué)得父母已經(jīng)厭煩自己，產(chǎn)生自己是累贅和負(fù)擔(dān)的負(fù)面情緒。有的孩子還會(huì)做出離家出走的過(guò)激行為，對(duì)孩子的健康和安全都是一種不利影響。
父母是孩子更在意的人，一舉一動(dòng)都關(guān)系著孩子的性格和心理的形成發(fā)展。父母的情緒容易暴躁的話(huà)，也會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣，用同樣的方式來(lái)解決日后發(fā)生的事情。這樣的家庭環(huán)境也會(huì)讓孩子的負(fù)面情緒增大，產(chǎn)生自卑、自閉的心理，對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)和工作都是一種危害。
被吼叫的孩子心理恢復(fù)3
被吼的孩子心理怎么想
父母對(duì)孩子大吼大叫，孩子會(huì)沒(méi)有安全感。會(huì)漸漸的與父母之間保持距離，不想與她溝通交流，只想自己做自己的事情。
父母對(duì)孩子打罵，孩子會(huì)形成懦弱的性格。見(jiàn)到小朋友們欺負(fù)自己，就會(huì)忍受，不敢的反抗，漸漸的缺少獨(dú)立面對(duì)困難的勇氣。
父母打罵孩子，孩子會(huì)與你有抵觸心里，長(zhǎng)大后內(nèi)心缺愛(ài)，甚至不自愛(ài)。一個(gè)良好的家庭生活環(huán)境，孩子的心理會(huì)覺(jué)得很安心，很快樂(lè)，沒(méi)有爭(zhēng)吵。如果父母總是因?yàn)橐患∈虑榫痛蛄R孩子，教育孩子，孩子會(huì)形成消極的心理，非常喜歡發(fā)怒。
父母經(jīng)常罵孩子，孩子會(huì)形成冷漠，自私的心理，長(zhǎng)大后只關(guān)注自己的情緒變化，不會(huì)關(guān)注他人的情感變化。長(zhǎng)大后不懂得主動(dòng)幫助他人，缺乏愛(ài)心。
父母打罵孩子，孩子內(nèi)心恐懼，慢慢的就不想說(shuō)話(huà)。長(zhǎng)大后也不喜歡跟朋友們一起玩，總是自己一個(gè)人獨(dú)立的享受自己的自由空間。孩子受到傷害后，安全感缺失，長(zhǎng)大后缺乏自信心。
總之，父母教育孩子應(yīng)該采取思想教育，引導(dǎo)教育。不要因?yàn)橐患∈虑?，就大聲的吼叫孩子，把自己的不良情緒都轉(zhuǎn)移到孩子的身上，讓他覺(jué)得每天都不快樂(lè)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，快樂(lè)的心態(tài)，是每個(gè)父母都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的?？梢越?jīng)常多看些教育孩子的書(shū)籍，修正自己的錯(cuò)誤。
以前經(jīng)常吼孩子，該怎么彌補(bǔ)呢？
父母吼孩子這個(gè)習(xí)慣真的要不得，孩子在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，要不就是特別叛逆，要不就是做事唯唯諾諾。
情緒壓制的太過(guò)，也有爆發(fā)的時(shí)候。有時(shí)候看著小孩“不懂事”的樣子，氣就不打一處來(lái)，別說(shuō)吼，想動(dòng)手打的念頭都有。事后又內(nèi)疚：“學(xué)了那么多的 育兒 方法，還是教不出一個(gè)省心的孩子。”
你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？
家長(zhǎng)吼孩子，是對(duì)孩子當(dāng)下行為的不滿(mǎn)，是想通過(guò)“命令”、“威脅”的手段讓孩子停止當(dāng)前的做法，轉(zhuǎn)而向家長(zhǎng)所希望的方向去發(fā)展。
歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高！
是家長(zhǎng)將自己凌駕于孩子之上，剝奪了孩子對(duì)自己生活決策的權(quán)利！
是家長(zhǎng)為了自己輕松，搪塞孩子好奇心的慣用手段！
改變家長(zhǎng)的態(tài)度，才能真正地解決問(wèn)題。
第一、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)管理自己的情緒。 分清楚這是你自己的情緒，還是小孩的情緒。不要將工作或在其他地方受到的委屈，將氣撒孩子身上。
第二、時(shí)刻告訴自己，做一個(gè)有耐心的父母。 既然決定了為人父母，就要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。孩子的大腦發(fā)育程度決定了他們當(dāng)下的思考方式，行為方式。如果家長(zhǎng)用大人成熟的思維模式去衡量孩子的對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是父母。
第三、尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人。 不要事事都想管控。白紙黑字地給孩子定下規(guī)矩，并教會(huì)孩子去遵守，比天天死盯要輕松得多。
如果很不幸之前的“嚴(yán)厲”已經(jīng)傷害到孩子，彌補(bǔ)要趁早！
【真誠(chéng)道歉】 放下做家長(zhǎng)高高在上的姿態(tài)，錯(cuò)了就跟孩子真誠(chéng)道歉。與孩子和好做朋友，并一起商量以后遇到同樣情況的解決辦法。
【修復(fù)親子關(guān)系】 吼孩子如同在板子上打釘子，即使釘子拔出來(lái)后，孔還是會(huì)存在。細(xì)心觀察孩子，留意是否有出現(xiàn)叛逆或者討好型等不良行為，有針對(duì)性地修復(fù)親子關(guān)系。
如果孩子變得叛逆，家長(zhǎng)要意識(shí)到這是自己犯的錯(cuò)造成的結(jié)果。以后更加要管的住嘴，少?lài)Z叨，用行動(dòng)去打動(dòng)孩子。這個(gè)階段，越是“管”，越會(huì)出現(xiàn)反效果。
如果孩子變得做事唯唯諾諾，膽小，愛(ài)察言觀色，建議用鼓勵(lì)和給孩子權(quán)利的方式，讓孩子找回自身價(jià)值感和自信心。生活中的一些小事，不妨讓孩子多做決策，并支持他們的選擇。對(duì)于他們的進(jìn)步，給出正面的鼓勵(lì)。
雖然每個(gè)父母都不容易，可別忘了，孩子是我們一生的貴人。他們是上天派來(lái)幫我們矯正錯(cuò)誤的天使，我們要學(xué)會(huì)珍惜！
我是家語(yǔ)幼學(xué)，很高興有你，一起分享， 育兒 路上的喜與憂(yōu)！
敢問(wèn)吼叫孩子的家長(zhǎng)，墻上的釘子即使拔下來(lái)還有釘子的洞，要多久才能完全修復(fù)好？鏡子破碎了能完好復(fù)原么？
對(duì)于被吼之后的孩子總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，有的哭鬧，有的沉默不語(yǔ)，但是出現(xiàn)了以下這幾種情況，父母一定要重視起來(lái)。
（1）孩子們沉默不語(yǔ)。相比那些父母吼完之后還能夠開(kāi)開(kāi)心心和父母撒嬌耍賴(lài)的孩子，那些被吼了之后就不說(shuō)話(huà)的孩子總是讓父母很擔(dān)心，因?yàn)楹⒆觽兊氖澜绱笕藗冋f(shuō)實(shí)話(huà)真的是不懂，孩子們的沉默可能會(huì)增加父母與孩子之間的距離感親切感，甚至讓孩子對(duì)父母感到害怕，覺(jué)得自己不能再犯錯(cuò)，又或者是覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)覺(jué)得自己被父母吼了之后很委屈，但是只能默默的不說(shuō)話(huà)，醞釀情緒，說(shuō)實(shí)話(huà)，父母?jìng)兛赡芤膊恢朗鞘裁丛颉?/p>
（2）孩子們被吼了之后冷冷的看著你。如果孩子們真的出現(xiàn)了這個(gè)情況，首先害怕的應(yīng)該是父母吧，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子們可能會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生了一定的仇恨感，覺(jué)得自己為什么就會(huì)被這樣吼，心里憤憤不平，甚至?xí)屪约旱暮⒆佑X(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)安全感，在這個(gè)家里面沒(méi)有一點(diǎn)溫暖，這個(gè)時(shí)候父母就要想到底是不是自己的錯(cuò)？是不是真的冤枉孩子了？
（3）孩子們不想在親近父母。這個(gè)時(shí)候孩子們可能在心里已經(jīng)和父母很生分了吧，這時(shí)候父母?jìng)儾灰儆X(jué)得沒(méi)有關(guān)系，慢慢就好了，如果這時(shí)候父母不再挽回孩子們可能會(huì)真的離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
養(yǎng)育孩子的過(guò)程,是每位家長(zhǎng)的第二次成長(zhǎng)。相信家長(zhǎng)們無(wú)論怎么吼,怎么責(zé)備,內(nèi)心都是愛(ài)自己的孩子的。\r
我們先從接納孩子的一切開(kāi)始，讓孩子真的感受到我們的愛(ài)。
從今天起戒“吼”吧！
原來(lái)經(jīng)常吼孩子，怎么彌補(bǔ)？
首先，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在還吼孩子嗎？
如果不吼了（不是克制，壓抑，而且真正可以做到良好溝通)，那么，你不用想之前的事，繼續(xù)現(xiàn)在的方式就可以了。
其次，另一個(gè)問(wèn)題，這里的孩子多大？不同年齡的孩子方法也不一樣。時(shí)間也不一樣，遇到的挑戰(zhàn)也不同。
更后，我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題中的“彌補(bǔ)”。聽(tīng)起來(lái)，這里有內(nèi)疚、自責(zé)和后悔，也有媽媽?zhuān)ò职?對(duì)孩子深深的愛(ài)。很多時(shí)候，內(nèi)疚是我們自己的，自責(zé)也是自己不原諒自己。
可當(dāng)我們看到自己對(duì)孩子的愛(ài)，理解自己，就更能安于當(dāng)下，從當(dāng)下去過(guò)今后的日子。
不是所有的錯(cuò)都能彌補(bǔ)，但，從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，看著眼前這個(gè)孩子，用愛(ài)與真實(shí)和他相處，也許，還會(huì)大吼，但孩子能感受到愛(ài)，這才是更重要的。
而且，孩子的生命力很強(qiáng)大，他成長(zhǎng)的過(guò)程也是創(chuàng)傷修復(fù)的過(guò)程，愛(ài)，可以修復(fù)很多東西，彌補(bǔ)卻不能。
這種行為恐怕大部分家長(zhǎng)都有過(guò)，特別是孩子上了小學(xué)之后，我是有深切體會(huì)的，記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，我每天白天上班，晚上回家還要買(mǎi)菜，做飯，做家務(wù)，然后還要輔導(dǎo)作業(yè)，一年級(jí)的小孩做作業(yè)是很讓人惱火的事，本來(lái)累了一天了，還要輔導(dǎo)作業(yè)，問(wèn)題你說(shuō)過(guò)的話(huà)，她一會(huì)就忘，該錯(cuò)還是錯(cuò)，那個(gè)惱火，忍不住就會(huì)吼出來(lái) ，我自認(rèn)脾氣還是比較好的，可是還是沒(méi)控制住，事后也會(huì)后悔，特別怕對(duì)孩子心理上造成什么影響，所以我會(huì)等平靜下來(lái)或者是臨睡前跟女兒聊天，跟她道歉，并說(shuō)出自己發(fā)火的原因，我女兒也會(huì)跟我分享她的想法，然后討論以后遇到這種情況我們?cè)撛趺醋?，這樣孩子也就不會(huì)計(jì)較了，當(dāng)然做家長(zhǎng)的做好不要經(jīng)常吼孩子，否則孩子會(huì)變得膽小懦弱，或者是叛逆，如果忍不住，就走出去，等自己平靜下來(lái)，再跟孩子好好溝通。如果這位題主是想彌補(bǔ)孩子話(huà)，想改掉你愛(ài)吼的脾氣，過(guò)多的話(huà)不要說(shuō)，也先不要講道理，好好觀察看他需要什么，然后用行動(dòng)好好愛(ài)你的孩子，孩子會(huì)感受到的，等到時(shí)機(jī)成熟好好跟孩子聊聊，該道歉道歉，該反省反省，孩子會(huì)原諒你的。
以前經(jīng)常吼孩子，該怎么彌補(bǔ)呢？
現(xiàn)在很多文章、很多的 育兒 理念都是不提倡吼孩子的，確實(shí)吼孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)不是一件有利的事情，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，一次都沒(méi)有對(duì)孩子吼過(guò)的家長(zhǎng)其實(shí)是少之又少的。所以很多家長(zhǎng)的很多時(shí)候都是在怒吼-自責(zé)-彌補(bǔ)這樣的一個(gè)過(guò)程中循環(huán)。
我們說(shuō)，只要自己有察覺(jué)，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。所以對(duì)孩子吼過(guò)、或之前經(jīng)常吼孩子的這樣的家長(zhǎng)，現(xiàn)在能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的存在，便已經(jīng)向前邁了一大步，因此不必為之前自己的行為太過(guò)于自責(zé)，畢竟我們需要著眼于未來(lái)。
那么我們現(xiàn)在該怎么做呢？
我建議您從以下幾個(gè)步驟做起：
1.學(xué)會(huì)承認(rèn)、認(rèn)可自己的情緒。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在情緒的當(dāng)下，比如很憤怒、很生氣、很沮喪甚至很失望的時(shí)候，請(qǐng)先把自己從讓自己產(chǎn)生情緒的環(huán)境中抽離出來(lái)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做瑜伽、看會(huì)書(shū)甚至出去跑跑步，隨便做些讓自己能夠平復(fù)情緒、感覺(jué)好起來(lái)的事情。
這個(gè)時(shí)候我們可以對(duì)孩子說(shuō)：這件事讓我感覺(jué)很憤怒，我需要時(shí)間冷靜一下，我們過(guò)一會(huì)兒再來(lái)談這個(gè)問(wèn)題好嗎？
這樣做不僅對(duì)解決問(wèn)題有益處，更能為孩子梳理情緒管理的榜樣。
2.陳述事實(shí)，表達(dá)自己的擔(dān)心并認(rèn)可孩子的情緒從而與ta建立 情感 上的聯(lián)結(jié)。
剛剛在事情發(fā)生的一剎那，你的表情或者你下意識(shí)的動(dòng)作可能已經(jīng)讓孩子處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)了。所以盡管你已經(jīng)經(jīng)歷了冷靜的階段，在回來(lái)與孩子解決問(wèn)題之前，還是要與孩子重新建立一下 情感 的聯(lián)結(jié)。
你可以說(shuō)： 你剛剛因?yàn)椴荒芸措娨暥鴽_媽媽大吼大叫，確實(shí)讓媽媽感覺(jué)到很憤怒。因?yàn)閶寢尫浅?dān)心看電視時(shí)間久了，對(duì)你的眼睛會(huì)造成影響。媽媽希望你能夠永遠(yuǎn)健 健康 康的......現(xiàn)在我已經(jīng)平靜下來(lái)了，我想對(duì)這件事你也一定是覺(jué)得很委屈，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片很吸引你，你希望能多看一會(huì)兒對(duì)嗎？
認(rèn)可孩子的情緒，是重新與孩子建立聯(lián)結(jié)的基礎(chǔ)。
3.與孩子頭腦風(fēng)暴尋求解決辦法：
頭腦風(fēng)暴，是指針對(duì)要解決的問(wèn)題，讓孩子想出盡可能多的解決辦法，而這時(shí)家長(zhǎng)們請(qǐng)傾聽(tīng)孩子，即便對(duì)孩子看似不合理的解決辦法，也不加以評(píng)判?？赡艿脑?huà)，還可以將這些辦法都寫(xiě)在紙上。
比如：可以這樣問(wèn)孩子：關(guān)于看電視的問(wèn)題，媽媽想聽(tīng)聽(tīng)你的想法和計(jì)劃，你愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)嗎？
這樣啟發(fā)式提問(wèn)的方式引發(fā)孩子自己思考，主動(dòng)提出解決問(wèn)題的方案。
當(dāng)孩子自己提出解決方案時(shí)，他們會(huì)更愿意去執(zhí)行。令家長(zhǎng)們驚訝的是，很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你心平氣和的讓孩子自己提出解決方案時(shí)，他們提出的解決辦法與你苦口婆心對(duì)他們嘮叨的辦法往往不會(huì)偏差很大。
4.選出可行的辦法試行，并與孩子約定試行的時(shí)間。
接下來(lái)從上一步頭腦風(fēng)暴出的辦法中， 選出合理的、互相尊重的、雙方都愿意接受的辦法 來(lái)試行，并約定出試行的時(shí)間，比如一個(gè)星期或者三天等等。
5.提醒孩子執(zhí)行約定但不嘮叨、不評(píng)判。
接下來(lái)在約定的時(shí)間內(nèi)，當(dāng)孩子沒(méi)有按照約定的辦法去面對(duì)問(wèn)題時(shí)，只需要對(duì)他說(shuō)：我們的約定是什么？還記得我們的約定嗎？........
注意請(qǐng)不要這樣說(shuō)： 你怎么又.... 你這孩子怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)呢？......我就知道你三分鐘熱度，堅(jiān)持不了多久的....
6.更后在到達(dá)約定的時(shí)間后，雙方坐在一起探討這個(gè)解決問(wèn)題的辦法試行的如何，是否有效。
如果有效， 請(qǐng)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持。
如果無(wú)效， 請(qǐng)從第三步開(kāi)始，重新尋找解決問(wèn)題的方案。
上述與孩子共同解決問(wèn)題的六個(gè)步驟中，不僅時(shí)刻保持著與孩子的 情感 聯(lián)結(jié)，更能在更大程度上培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考、解決問(wèn)題的能力以及信守承諾的優(yōu)良品質(zhì)。
如此一來(lái)，便能做到家長(zhǎng)更加平靜，孩子更加主動(dòng)。
相信日復(fù)一日，當(dāng)這樣的溝通模式在你家成為常態(tài)時(shí)，家里的氣氛會(huì)變得更加的平和。
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我是梅子，80后職場(chǎng)高能媽媽一枚。我愿用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與您交流更多 育兒 話(huà)題。
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以前我也常吼孩子，吼完我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常都是自己的問(wèn)題多一點(diǎn)。所以今年我就多注意自己的言行，每當(dāng)想發(fā)脾氣時(shí)，就多想想到底是孩子不對(duì)了，還是自己情緒使然。自然頻率就小了很多......或是實(shí)在控制不住了，吼完孩子，如果確定是自己?jiǎn)栴}，我會(huì)去向他道歉。如果不是，在睡覺(jué)前（我們家我和孩子，經(jīng)常有睡前聊一天，談?wù)勑牡牧?xí)慣）我也會(huì)告訴他，為什么要吼他。這樣孩子比較不會(huì)傷心，也容易吸取教訓(xùn)。
吼孩子確實(shí)是一個(gè)不好的習(xí)慣，我也在努力讓自己變得更好...能更合格地去引領(lǐng)孩子積極成長(zhǎng)。
愿和所有寶爸媽們一起加油
對(duì),孩子大聲吼了之后,現(xiàn)在,非常后悔,可以怎么補(bǔ)救。
只能安撫孩子，放下自己的身段，可以蹲下了對(duì)孩子說(shuō)“剛剛爸爸/媽媽吼你，是爸爸/媽媽不對(duì)，請(qǐng)你原諒，爸爸/媽媽愛(ài)你”然后抱抱孩子。
注意事項(xiàng)——孩子小聽(tīng)不懂太多大道理，父母應(yīng)該盡量以平等身份與孩子溝通/安撫。將來(lái)父母與孩子之間也不會(huì)存在太大的代溝。以平等身份去引導(dǎo)孩子的不滿(mǎn)情緒。
讓家長(zhǎng)明確知道孩子想要的是什么。讓孩子把不滿(mǎn)正確表達(dá)出來(lái)，就能減少孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)大吼孩子的情況。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話(huà)，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們?cè)谝獾?，我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)在注意你所說(shuō)的感覺(jué)或問(wèn)題。
真誠(chéng)地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實(shí)地表達(dá)父母的感受，而非得只有訓(xùn)導(dǎo)。選擇恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)時(shí)機(jī)，有沖突時(shí)也要避免傷害孩子的自尊。
擴(kuò)展資料
經(jīng)常大吼孩子的危害
1、要是家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)著孩子吼的話(huà)，就難免會(huì)使孩子受到驚嚇，特別是比較小的孩子，被家長(zhǎng)吼過(guò)之后，就會(huì)產(chǎn)生恐懼。如果長(zhǎng)期如此的話(huà)，就會(huì)讓孩子膽小、自卑以及內(nèi)向。
2、過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，孩子往往都比較懦弱。要是家里的媽媽很強(qiáng)勢(shì)的話(huà)，那孩子大多都膽小怕事、缺乏主見(jiàn)。遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事都不敢自己做主，這很可能會(huì)影響到孩子未來(lái)的工作和生活。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子吼叫的話(huà)，就會(huì)影響到親子關(guān)系。孩子很可能會(huì)將家長(zhǎng)列入不受歡迎的行列。這會(huì)讓孩子有什么事也不和家長(zhǎng)說(shuō)，在到了青春期后就可能更叛逆。
4、孩子總是會(huì)長(zhǎng)大的，也會(huì)有自己的生活和朋友，經(jīng)常被吼的孩子都是缺乏自信的。這就會(huì)讓孩子在交友的時(shí)候不知道如何跟人相處。
【總結(jié)】吼叫孩子怎么挽回？吼叫孩子后怎么幫他緩解害怕的情緒？的問(wèn)題已經(jīng)有了答案，更多關(guān)于“吼叫孩子后怎么幫他緩解害怕的情緒”關(guān)注映森：http://horslemonde.com/
