【導(dǎo)言】虛度的時光無法挽回的英文？虛度時光句子？不懂就往下看，情感精細講解“虛度的時光無法挽回的英文”的內(nèi)容如下：
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初中英文句子成分劃分
英語 句子 是 英語學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ),通過句子,強化語音語調(diào),通過句子,鞏固詞匯的運用,通過句子,鞏固語法知識,通過句子,達到交際和運用的目的。下面是我?guī)淼某踔杏⑽木渥映煞謩澐?，歡迎閱讀!
初中英文句子成分劃分精選
一、句子成分精講
句子成分：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語等。
主要成分：主語和謂語
1、主語
一個句子中需要加以說明或描述的對象。主語的位置：
The school is far from here. 名詞做主語
She goes to school by bike.
Eight is a lucky number.
The blind need more help. 代詞做主語 數(shù)詞做主語 名詞化的形容詞做主語
There is a pen on the desk. 名詞做主語握燃
Predicting the future is interesting.
To be a doctor is my dream.
2、謂語
表示人或事物(主語)的動作和存在的狀態(tài).
英語中由動詞be、動詞have和行為動詞來充當(dāng)謂語動詞 句子的時態(tài)和語態(tài)是通過謂語表現(xiàn)出來。
謂語動詞往往由一個或一個以上的構(gòu)成。 分析句子的主語和謂語
Mr. Li teaches English.
He can play the piano.
My parents and I are having dinner.
3、表語
用來說明主語的身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)。
表語的位置
用在動詞be和系動詞的后面。
名詞、代詞、數(shù)詞、介詞 短語 、副詞等都可以和連系動宏皮衡詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語。 Your pen is on the desk.
He got very angry.
My dream is to have a robot.
常見的系動詞 動名詞做主語 不定式短語做主語
1. be動詞
2. 與感覺有關(guān)的動詞 look, sound, smell, taste, feel 等
3. 表示狀態(tài)變化的動詞，意為“變得” “變成” 如 get, grow, turn等
上述兩類詞作連系動詞時要用形容詞作表語,千萬不能用副詞。
4、賓語
是動作的對象或承受者。及物動詞:直接接賓語的謂語動詞.
不及物動詞:不能直接帶賓語的謂語動詞.
賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、從句構(gòu)成.
I saw a plane in the sky just now.
I want three. 名詞做賓語 數(shù)詞做賓語
I like going shopping. 動名詞做賓語
We think predicting the future is hard.
5、賓語補足語(賓補) 賓語從句
有些及物動詞除了要有一個賓語之外, 還須加上一個補足語。如果沒有補足語(賓補), 有時候句子的意思就不完整。 充當(dāng)賓補的有:
1. 形容詞作賓語補足語
The sun keeps us warm.
2. 介詞短語作賓語補足語:
I found her in the room.
蔽做3. 副詞作賓語補足語。
Please let him in.
4. 名詞作賓語補足語。
We made him monitor of the class.
5. 動詞不定式和分詞也能用作賓語補足語。
I asked him to come.
6、定語
定語修飾名詞或代詞(即在漢語里的……的)
1. 形容詞作定語(一般放在被修飾語之前,修飾不定代詞時放在后面)
They have a clever son.
I have something important to tell you.
2. 名詞作定語:
Is it a color film?
名詞作定語一般用單數(shù)形式, 如:
school bus, ticket office, paper flowers
但也有例外,如: sports meeting, clothes shop
man 和 woman修飾的名詞如果是復(fù)數(shù),它們總以復(fù)數(shù)的形式作定語,如:
men drivers , women doctors
3. 代詞作定語:
This song is better than that one.
4. 數(shù)詞作定語:
There are only thirty students in our class.
帶有數(shù)字的復(fù)合形容詞.當(dāng)復(fù)合形容詞用連字號連接時,其中的名詞要用單數(shù)形式.
a two-day holiday a three-year-old boy
5. 副詞作定語():
Do you know the young man over there?
6. 介詞短語作定語(放在被修飾詞之后):
The students in our class like swimming.
7、狀語
, .
1. 副詞作狀語:
The old man is walking slowly.
The boy is very clever.
2. 介詞短語作狀語: 表方式 表程度
I have lived in Shanghai for five years.
3. 不定式作狀語
I come here to see you.
4. 現(xiàn)在分詞作狀語 表時間 表目的
The teacher came in, holding a book in his hand. 表方式
5. 狀語從句
We’ll go shopping if it doesn’t rain tomorrow.
狀語的位置
1. 在一般情況下,用于句末。
We like our school very much.
2.為了強調(diào)狀語,可以把它放在句首.
I usually get up at six, but this morning I got up at eight.
3. 表頻度的副詞通常用于句中, 如always, usually, often, hardly, never,
用于行為動詞前,be動詞、助動詞和情態(tài)動詞后
I usually get up early.
He is often late.
一些副詞, 如already, once, just, soon, yet, still, nearly, almost, really, suddenly, certainly等用法相似
sometimes, now可以位于句首,句中或句末
only 在句中的位置比較靈活, 但位置不同, 意義也不同.
The actor only sang a song.
Only the actor sang a song.
The actor sang only one song.
兩個或多個狀語同時修飾時的順序
1. 地點狀語在前, 時間狀語在后.
We will have a meeting in Room 202 tomorrow.
2. 較小單位的狀語在前,由小到大
Mr. Li lives at 88 Chongwen Rd., Suzhou, Jiangsu.
3. 一個句子有幾個不同種類的副詞作狀語, 其順序大都是: 程度副詞,方式副詞, 地點副詞, 時間副詞
She sang very well at the meeting last night.
時間和地點狀語也可以位于句首, 表示強調(diào)或使上下文更為連貫
Usually I read the newspapers in the morning, but yesterday I read them in the evening.
動詞-ed形式作定語，表語，賓語補足語和狀語
一、動詞-ed形式作定語
過去分詞作定語往往與被修飾的詞靠得很緊,漸漸地成為一個復(fù)合詞。這種分詞叫分詞形容詞(the Participle Adjective),實際上相當(dāng)于一個單純的形容詞,除表示“完成”的動作之外,還表示“被動”的意義。如：
spoken English ( 英語口語 );iced beer (冰凍啤酒);cooked food (熟食); fried chips (炸土豆條);
但要注意不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作,而不表示“被動”意義。如: boiled water(開水); fallen leaves(落葉) ; the risen sun(升起的太陽)等。
(1)前置定語 單個的動詞-ed形式,一般放在被修飾的名詞的前面,作前置定語。 激動的人們沖進大樓。(=the people who were excited)
.虛度的時光,無法挽回。(=time which is lost)
(2)后置定語 ①少數(shù)單個動詞的-ed形式,如left等,只能作后置定語。
1. Everything used should be marked.所有用過的東西應(yīng)該做好標(biāo)記。
2. Among the invited were some ladies.被邀請的人中,有些是女士。
3. The books left are for my students.剩下的書是給我的學(xué)生的。
②動詞-ed形式短語作定語時,通常要放在被修飾的名詞的后面,在意思上相當(dāng)于一個定語從句。及物動詞的過去分詞作定語用來表示被動,可改為帶被動語態(tài)的定語從句;不及物動詞的過去分詞(僅限于單個過去分詞,且不能后置)則表示完成,可改為帶有完成時態(tài)的定語從句。
1. Is there anything planned for tonight? 今晚有什么活動嗎? (=that has been planned for tonight)
2. The meeting, attended by a lot of people, was a success.這次會議有很多人出席,開得很成功。 (=which was attended by a lot of people) 我們喝了一些開水后就繼續(xù)工作。 注意:這里的過去分詞的邏輯主語應(yīng)是被修飾的詞,改為定語從句時關(guān)系代詞應(yīng)與之一致。
二、動詞-ed形式作表語 過去分詞作表語并無“完成”或“被動”之意，而是表示主語的狀態(tài)或思想感情等。如： He looked worried after reading the letter.看完信后,他顯得很憂慮。
When we heard of it, we were deeply moved.當(dāng)我們聽到這件事時,被深深地感動了。
He seemed quite delighted at the idea.聽到這個想法,他似乎很高興。
常見的作表語的過去分詞有:
amused(愉快的); broken(碎了的);closed(關(guān)閉的);astonished(吃驚的);crowded(擁擠的);experienced(有 經(jīng)驗 的); delighted(高興的);lost(丟失的);gone(遺失的);disappointed(失望的);worried(擔(dān)憂的);interested(感興趣的) tired(疲勞的) pleased(高興的);satisfied(滿意的); surprised(吃驚的); married(已婚的); known(*的) 等等
三、動詞-ed形式作賓語補足語
能用作賓語補足語的過去分詞一般都是及物動詞,表示被動意義或已完成意義,有時候兩者兼而有之。作賓語補足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系,即賓語是過去分詞動作的對象。
She found the door broken in when she came back.她回來時發(fā)現(xiàn)有人破門而人。
My grandfather had his old house rebuilt.我爺爺找人重修了一下他的舊房子。
少數(shù)不及物動詞的過去分詞用作賓補時,強調(diào)動作完成后的狀態(tài).
They found all the guests gone when they woke up.當(dāng)他們醒來時,發(fā)現(xiàn)所有的客人都走了。
動詞-ed形式作賓語補足語的基本用法
動詞的-ed形式可以在“主語+謂語+賓語+賓語補足語”句型中充當(dāng)賓語補足語。在這一結(jié)構(gòu)中,動詞-ed形式和它前面的賓語構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。如果這種句子改為被動語態(tài),原來的賓語補足語變成了主語補足語。
1. I must get my bike repaired.我必須請人 修理 自行車。(賓語補足語)
2. The girl was found beaten black and blue.人們發(fā)現(xiàn)那女孩被打得青一塊紫一塊。(主語補足語)
(1)動詞-ed形式可作表示感覺和心理狀態(tài)的動詞的賓語補足語,這類動詞包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。
We thought the game lost.我們認為球賽輸了。
I have never heard him spoken ill of others.我從未聽過有人說他的壞話。
They considered the matter settled.他們認為這問題解決了。
(2)動詞-ed形式可作使役動詞的賓語補足語,這類動詞包括make, get, have, keep, leave, hold等。
I have my hair cut once a month.我每個月理一次發(fā)。
He was trying to make himself understood.他正努力使別人聽懂自己。
“have+賓語+done”結(jié)構(gòu)有三個含義：
①(請人)把某事做完。She had her house repaired.她請人把屋子修好了。
Where did you have your hair cut?你在哪兒理的發(fā)?
②遭遇某種意外情況。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
She had her wallet stolen yesterday.昨天她的錢包被偷了。
③完成某事(自己也可能參與)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼寫錯誤都改正了。 He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。
(3)動詞-ed形式可作表示希望、要求、命令等動詞的賓語補足語，這類動詞包括like，want, wish, expect, order等”這一類動詞的后面作賓語補足語。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜歡在會議上討論這樣的問題。
The students wish the TV serial plays continued.學(xué)生們希望電視連續(xù)劇繼續(xù)播下去。
(4)過去分詞用在“with+賓語+賓補”這一結(jié)構(gòu)中,過去分詞與賓語之間是動賓關(guān)系。
The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被帶進來了,雙手被反綁在后面。
四，過去分詞作狀語
1.過去分詞作狀語表示被動或完成，但有些過去分詞(短語)因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表動作而表狀態(tài)。這樣的過去分詞(短語)常見的有: lost (迷路); seated (坐); absorbed in (全神貫注于); dressed in (穿著); tired of (厭煩)等。如： Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因為沉浸在思考之中,所以他沒聽到那個聲音。
2.過去分詞作狀語來源于狀語從句，在句中一般能作五種狀語，即時間、原因、條件、讓步和方式狀語。如： Caught in a heavy rain, he was all wet.因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。
(Caught in a heavy rain相當(dāng)于原因狀語從句Because he was caught in a heavy rain)
Grown in rich soil, these seeds can grow fast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。
(Grown in rich soil相當(dāng)于條件狀語從句If these seeds are grown in rich soil)
注意：
①當(dāng)從句的主語與主句的主語一致時，才可以把從句的主語省略，且省略掉的主語與其邏輯謂語是被動關(guān)系或如第一段中所講的表示狀態(tài)。
②把狀語從句改為過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構(gòu)成“連詞+過去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語，即“while (when, once, until, if, though等連詞)+過去分詞”結(jié)構(gòu)。如：
When given a medical examination, you should keep calm.當(dāng)你做體格檢查時要保持鎮(zhèn)定。
Though beaten by the opposite team, the players didn’t lose heart.
盡管這些球員被對方球隊打敗了，但他們并沒有灰心。
初中英文句子成分劃分練習(xí)
I.用所給詞的適當(dāng)形式填空，并與A-D的漢語翻譯相匹配。
impress; pour; speak 1. Once ______, a word becomes a promise.
2. Once ______, water cannot be taken back again.
3. ______ by the beautiful scenery, I forgot to go back home in time.
A.覆水難收 B.流連忘返 C.一言既出，駟馬難追
II.用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1. ______ (see) from the top of the hill, the city looks beautiful to us.
2. ______ (give) time, he’ll make a first class tennis player.
3. ______ (look) out of the window, I found many children playing on the playground.
III.將下列句子翻譯成英語。1.由于被媽媽所說的話所感動，我忍不住哭了起來。
2.如果給我們一個機會，我們將給大家一個非常好的表演。
3.當(dāng)問到他出生在哪里時，約翰說他是紐約人。
Key: I. 1. spoken; C 2. poured; A 3. Impressed; B
II. 1. Seen 2. Given 3. Looking III. 1. Moved by what my mother said, I couldn’t help crying.
2. Given a chance, we could give a good performance. 3. When asked where he was born, John said he was a New Yorker
這件事是無法挽回的，用英語怎么說？不懂“挽回”這個該用哪個詞。
“挽回”的中文意思是“租彎頌取消改弊鄭變”、“回到原樣”。英鬧液文可以用 reversible?！盁o法挽回”則是 irreversible。
虛度光陰的英文
虛度光陰的英文loaf。
loafn. 條，一條面攜讓包；塊；游蕩；vt. 游蕩；游手好閑；虛度光陰絕隱拿；vi. 游蕩；游手好閑；虛度光。并搭
虛度光陰的解釋:?時光白白地度過。指沒有好好地利用時間。
成語出處：唐·元稹《羨醉》：“也應(yīng)自有尋春日，虛度而今正少年?！?/p>
成語例句：我雖然幫不上您什么忙，但是每次談一談翻譯，就覺得在這里的生活也是充實的，沒有
舉例造句： 我雖然幫不上您什么忙，但是每次談一談翻譯，就覺得在這里的生活也是充實的，沒有虛度光陰……（霍達《穆斯林的葬禮》第十章）
【回顧】虛度的時光無法挽回的英文？虛度時光句子？看完不再為情所困，更多關(guān)于“虛度時光句子”的問題關(guān)注映森：http://horslemonde.com/
