【導(dǎo)言】蜜蜂仙子挽回形象？快手蜜蜂仙子？不懂就往下看，情感精細(xì)講解“蜜蜂仙子挽回形象”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
- 1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2課落花生小練筆蜜蜂100字
- 2、蜜蜂仙子是明星嗎
- 3、暴躁濤哥和蜜蜂仙子是一個(gè)人嗎
- 4、蜜蜂和蝴蝶的童話(huà)故事
- 5、五年級(jí)上冊(cè)，語(yǔ)文第二課落花生的小練筆蜜蜂
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2課落花生小練筆蜜蜂100字
寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)蜜蜂采蜜，不怕辛苦，采完一天的花粉，已經(jīng)接近黃昏了，夕陽(yáng)慢慢從山頂滑落，蜜蜂帶著收獲又飛回了自己的蜂巢，對(duì)花粉進(jìn)行加工，更后把蜜蜂給予人類(lèi)。
正文：
嗡嗡嗡……一陣陣細(xì)碎的聲音傳入耳中，是蜜蜂！或許很多人見(jiàn)到蜜蜂，都會(huì)避之不及。但其實(shí)，它是一種勤勞的昆蟲(chóng)。
蜜蜂，不如蝴蝶那樣色彩斑斕，美麗多姿，也不如蠶那樣春蠶到死絲方盡。它只有那普通的觸角，肥胖的圓滾滾的身子，當(dāng)然，還有那尖銳的蜂針。但它卻是勤勞，無(wú)私的。
蜜蜂每天都會(huì)去采蜜。它們是清晨早起的搬運(yùn)工。早晨，它就會(huì)飛出蜂巢，去到長(zhǎng)滿(mǎn)花的地方。因?yàn)楦鞣N花的生物鐘不同，開(kāi)花時(shí)間不一樣。
所以蜜蜂會(huì)分辨花的種類(lèi)，更好地采集花粉。它們首先會(huì)挑選好將要采集的花的種類(lèi)，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，降落在花蕊上，開(kāi)始采蜜。它們伏在上面，用身體上的一個(gè)部位沾染花蕊中的花粉，接著，又吸收另一朵花中的花粉……
采完一天的花粉，已經(jīng)接近黃昏了，夕陽(yáng)慢慢從山頂滑落，蜜蜂帶著收獲又飛回了自己的蜂巢，對(duì)花粉進(jìn)行加工，更后把蜜蜂給予人類(lèi)。
嗡嗡嗡……，那仿佛是蜜蜂哼起的勤勞之歌，仿佛是它不辭辛苦地對(duì)自己的鼓勵(lì)，又仿佛是給人類(lèi)給予時(shí)的輕言。蜜蜂，勤勞的蜜蜂，無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂。
蜜蜂仙子是明星嗎
不是的。蜜蜂仙子是一個(gè)筆名，真名是盧惠先。盧惠先生于廣東肇慶，生日是端午節(jié)那天。蜂蜜是其伴侶，從小就離不開(kāi)它，長(zhǎng)大后，用蜂蜜入藥，幫助人們康復(fù)健康。
暴躁濤哥和蜜蜂仙子是一個(gè)人嗎
暴躁濤哥和蜜蜂仙子是一個(gè)人，因?yàn)楦鶕?jù)資料顯示，這兩個(gè)人的質(zhì)量很高，用戶(hù)體驗(yàn)感不錯(cuò)，得到用戶(hù)一致好評(píng)，其屬于一個(gè)人是可以查詢(xún)到，因此暴躁濤哥和蜜蜂仙子是一個(gè)人
蜜蜂和蝴蝶的童話(huà)故事
蜜蜂和蝴蝶的童話(huà)故事1
在一個(gè)百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里。一群勤勞的小蜜蜂煽動(dòng)著美麗的翅膀，在空中翩翩飛舞。 小蜜蜂飛呀飛，飛到了一座花園前，花園里盛開(kāi)著各種各樣美麗的鮮花，桃花向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎它們的到來(lái)。杜鵑花張開(kāi)美麗的花瓣散發(fā)出迷人的香味，好像在說(shuō)：“小蜜蜂，趕快來(lái)我家做客吧! 小蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂(lè)乎。
忽然來(lái)了一只高傲的蝴蝶，穿著五彩繽紛的衣服，兩手叉腰，吼道：“死蜜蜂，竟敢搶我的地盤(pán)，還不趕快給我滾回家去!”蜜蜂大吃一驚，解釋說(shuō)：“我是在經(jīng)過(guò)花仙子們的邀請(qǐng)下來(lái)的，不信你問(wèn)問(wèn)她們?”這時(shí)，園中的仙子們異口同聲地說(shuō)：“我們就是歡迎小蜜蜂的到來(lái)，你太驕傲，懶惰了，我們這里只歡迎謙虛，勤勞的人!” 蝴蝶聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
蜜蜂和蝴蝶的童話(huà)故事2
一只蝴蝶想要找一個(gè)戀人。自然，他想要在群花中找到一位可愛(ài)的小戀人。因此他就把她們都看了一遍。
每朵花都是安靜地、端莊地坐在梗子上，正如一個(gè)姑娘在沒(méi)有訂婚時(shí)那樣坐著?？墒撬齻兊臄?shù)目非常多，選擇很不容易。蝴蝶不愿意招來(lái)麻煩，因此就飛到雛菊那兒去。法國(guó)人把這種小花叫做“瑪加麗特”注：原文是“Margreth”，這個(gè)字是“雛菊”的意思；歐美有許多女子用這個(gè)字作為名字。他們知道，她能作出預(yù)言。她是這樣作的：情人們把她的花瓣一起一起地摘下來(lái)，每摘一起情人就問(wèn)一個(gè)關(guān)于他們戀人的事情：“熱情嗎？——痛苦嗎？——非常愛(ài)我嗎？只愛(ài)一點(diǎn)嗎？——完全不愛(ài)嗎？”以及諸如此類(lèi)的問(wèn)題。每個(gè)人可以用自己的語(yǔ)言問(wèn)。蝴蝶也來(lái)問(wèn)了；但是他不摘下花瓣，卻吻起每片花瓣來(lái)。因?yàn)樗J(rèn)為只有善意才能得到更好的回答。
“親愛(ài)的‘瑪加麗特’雛菊！”他說(shuō)，“你是一切花中更聰明的女人。你會(huì)作出預(yù)言！我請(qǐng)求你告訴我，我應(yīng)該娶這一位呢，還是娶那一位？我到底會(huì)得到哪一位呢？如果我知道的話(huà)，就可以直接向她飛去，向她求婚?！?/p>
可是“瑪加麗特”不回答他。她很生氣，因?yàn)樗€不過(guò)是一個(gè)少女，而他卻已把她稱(chēng)為“女人”；這究竟有一個(gè)分別呀。他問(wèn)了第二次，第三次。當(dāng)他從她得不到半個(gè)字的回答的時(shí)候，就不再愿意問(wèn)了。他飛走了，并且立刻開(kāi)始他的求婚活動(dòng)。
這正是初春的時(shí)候，番紅花和雪形花正在盛開(kāi)。
“她們非常好看，”蝴蝶說(shuō)，“簡(jiǎn)直是一群情竇初開(kāi)的可愛(ài)的小姑娘，但是太不懂世事?！彼袼械哪贻p小伙子一樣，要尋找年紀(jì)較大一點(diǎn)的女子。
于是他就飛到秋牡丹那兒去。照他的胃口說(shuō)來(lái)，這些姑娘未免苦味太濃了一點(diǎn)。紫羅蘭有點(diǎn)太熱情；郁金香太華麗；黃水仙太平民化；菩提樹(shù)花太小，此外她們的親戚也太多；蘋(píng)果樹(shù)花看起來(lái)倒很像玫瑰，但是她們今天開(kāi)了，明天就謝了——只要風(fēng)一吹就落下來(lái)了。他覺(jué)得跟她們結(jié)婚是不會(huì)長(zhǎng)久的。豌豆花更逗人愛(ài)：她有紅有白，既嫻雅，又柔嫩。她是家庭觀念很強(qiáng)的婦女，外表既漂亮，在廚房里也很能干。當(dāng)他正打算向她求婚的時(shí)候，看到這花兒的近旁有一個(gè)豆莢——豆莢的尖端上掛著一朵枯萎了的花。
“這是誰(shuí)？”他問(wèn)。
“這是我的姐姐，”豌豆花說(shuō)
“乖乖！那么你將來(lái)也會(huì)像她一樣了！”他說(shuō)。
這使蝴蝶大吃一驚，于是他就飛走了。
金銀花懸在籬笆上。像她這樣的女子，數(shù)目還不少；她們都板平面孔，皮膚發(fā)黃。不成，他不喜歡這種類(lèi)型的女子。
不過(guò)他究竟喜歡誰(shuí)呢？你去問(wèn)他吧！
春天過(guò)去了，夏天也快要告一結(jié)束。現(xiàn)在是秋天了，但是他仍然猶豫不決。
現(xiàn)在花兒都穿上了她們更華麗的衣服，但是有什么用呢——她們已經(jīng)失去了那種新鮮的、噴香的青春味兒。人上了年紀(jì)，心中喜歡的就是香味呀。特別是在天竺牡丹和干菊花中間，香味這東西可說(shuō)是沒(méi)有了。因此蝴蝶就飛向地上長(zhǎng)著的薄荷那兒去。
“她可以說(shuō)沒(méi)有花，但是全身又都是花，從頭到腳都有香氣，連每一起葉子上都有花香。我要討她！”
于是他就對(duì)她提出婚事。
薄荷端端正正地站著，一聲不響。更后她說(shuō)：
“交朋友是可以的，但是別的事情都談不上。我老了，你也老了，我們可以彼此照顧，但是結(jié)婚——那可不成！像我們這樣大的年紀(jì)，不要自己開(kāi)自己的玩笑吧！”
這么一來(lái)，蝴蝶就沒(méi)有找到太太的機(jī)會(huì)了。他挑選太久了，不是好辦法。結(jié)果蝴蝶就成了大家所謂的老單身漢了。
這是晚秋季節(jié)，天氣多雨而陰沉。風(fēng)兒把寒氣吹在老柳樹(shù)的背上，弄得它們發(fā)出颼颼的響聲來(lái)。如果這時(shí)還穿著夏天的衣服在外面尋花問(wèn)柳，那是不好的，因?yàn)檫@樣，正如大家說(shuō)的一樣，會(huì)受到批評(píng)的。的確，蝴蝶也沒(méi)有在外面亂飛。他乘著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)溜到一個(gè)房間里去了。這兒火爐里面生著火，像夏天一樣溫暖。他滿(mǎn)可以生活得很好的，不過(guò)，“只是活下去還不夠！”他說(shuō)，“一個(gè)人應(yīng)該有自由、陽(yáng)光和一朵小小的花兒！”
他撞著窗玻璃飛，被人觀看和欣賞，然后就被穿在一根針上，藏在一個(gè)小古董匣子里面。這是人們更欣賞他的一種表示。
“現(xiàn)在我像花兒一樣，棲在一根梗子上了，”蝴蝶說(shuō)?！斑@的確是不太愉快的。這幾乎跟結(jié)婚沒(méi)有兩樣，因?yàn)槲椰F(xiàn)在算是牢牢地固定下來(lái)了。”
他用這種思想來(lái)安慰自己。
“這是一種可憐的安慰，”房子里的栽在盆里的`花兒說(shuō)。
“可是，”蝴蝶想，“一個(gè)人不應(yīng)該相信這些盆里的花兒的話(huà)。她們跟人類(lèi)的來(lái)往太密切了。”
蜜蜂和蝴蝶的童話(huà)故事3
很久很久以前，蜜蜂和蝴蝶是發(fā)小朋友。那時(shí)候，他們還是幼蟲(chóng)，一天到晚，他們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地爬著，吃著，玩著，彼此相濡以沫，開(kāi)心快樂(lè)! 漸漸地，蜜蜂越來(lái)越胖，越來(lái)越丑，長(zhǎng)出了短小的翅膀，而且養(yǎng)成了“嗡嗡”叫的習(xí)慣。而蝴蝶的身體卻越來(lái)越修長(zhǎng)，越來(lái)越漂亮，長(zhǎng)出了美麗的翅膀，而且練就了一身優(yōu)雅的舞姿，在花兒的世界，伴著風(fēng)兒翩翩起舞。 對(duì)于蜜蜂的“惡習(xí)”，蝴蝶早就忍無(wú)可忍了，它為自己有這樣丑陋的朋友而害羞，終于棄他而去;對(duì)于蝴蝶的輕佻虛榮，蜜蜂雖好言相勸，卻無(wú)濟(jì)于事，蝴蝶早已討厭蜜蜂嗡嗡的噪音，誰(shuí)也無(wú)法挽留分手的步伐。從此，二人分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
距離蜂和蝶的出生地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是片無(wú)邊無(wú)際的原始森林，這里有高大的喬木，低矮的灌木，綿延的花海，青青的草地，清澈的小溪，還有各種飛禽走獸，鳴蛙嘶蟲(chóng)…… 這里是蝴蝶的舞臺(tái)，它忘情地在花海和草叢中嬉戲逗留，與鮮花親吻，與小草呢喃，鮮花們也毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己的花粉，讓蝴蝶得以溫飽，蝴蝶象蜻蜓點(diǎn)水一樣，左飛飛，右飛飛，朝秦暮楚，沾花惹草的，惹得花兒們都很生氣，哼，還有這么花心的蝴蝶?它到底喜歡誰(shuí)呀?它美麗的翅膀和翩翩的舞姿欺騙了我們、迷惑了我們!花兒們震怒了! 這里是蜜蜂的世界，它是個(gè)勤勞又愛(ài)家的家伙兒，每天不知疲倦地往返于蜂巢和花海，為花兒們傳播花粉，讓花兒們的生命得以繁殖延續(xù)，鮮花們已經(jīng)習(xí)慣蜜蜂嗡嗡的呼喚，把這叫聲當(dāng)做生命的福音，蜜蜂的辛勤勞作之后，作為回報(bào)，花兒們毫無(wú)保留地把花粉贈(zèng)送給蜜蜂。而蜜蜂呢，把這花粉帶回蜂巢，更后釀成甘甜的蜜。
終于，有一天，蝴蝶飛累了，它筋疲力盡，茍延殘喘，流著淚兒，在更后一朵鮮花的身上倒了下去，帶著對(duì)花兒的無(wú)限依戀，帶著對(duì)花兒的無(wú)盡博愛(ài)，倒下了，閉上了動(dòng)人的大眼睛，合上了美麗的翅膀，在嬉戲的夢(mèng)境中死去，流連忘返的過(guò)程成為了無(wú)所收獲的結(jié)局?？芍^：寧在花下死，做鬼也風(fēng)流。讓人慨嘆：年年歲歲花相似，歲歲年年蝶不同。梁簡(jiǎn)文帝樂(lè)府詞人有感于斯，做商調(diào)曲《蝶戀花》，更有后人為之歌…… 花兒花兒為誰(shuí)開(kāi) 一年春去春又來(lái) 花兒說(shuō)它為一個(gè)人等待 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 花園里小路上獨(dú)徘徊 花兒花兒為誰(shuí)開(kāi) 一年春去春又來(lái) 花兒說(shuō)它為一個(gè)人等待 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 花園里小路上獨(dú)徘徊 ……
終于，有一天，蜜蜂也飛累了，柔弱的翅膀傷痕累累，它告別了更后一朵花兒，艱難地向蜂巢飛去，飛呀，飛呀!身上的花粉太重太重，壓得它的翅膀再也托不起疲憊的身軀，它，終于倒下了，倒在回家的路上。無(wú)奈地望著天，清風(fēng)和它絮語(yǔ)，陽(yáng)光給它撫慰，它眼前仿佛看到碩果累累的蜂巢，看到人們?cè)谄穱L著甘甜的蜜汁兒……它無(wú)憾地走了，帶著更后一朵花兒對(duì)它的祝福，閉上了雙眼，結(jié)束了忙忙碌碌的一生。
唐代詩(shī)人羅隱，有感于斯，作詩(shī)《蜂》：不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜? 從此以后，千百年來(lái)，蝴蝶還是愛(ài)花兒的蝴蝶，還是為花兒生，為花兒死的花癡!蜜蜂還是忙忙碌碌的蜜蜂，還是為花兒地繁衍、為人們釀蜜的工作狂……
五年級(jí)上冊(cè)，語(yǔ)文第二課落花生的小練筆蜜蜂
寫(xiě)作思路：根據(jù)原文中心思想作為主題，真情實(shí)感的表達(dá)，結(jié)合實(shí)際情況描寫(xiě)。
正文：
前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。文中說(shuō)的“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位盤(pán)著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮得很時(shí)髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無(wú)其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見(jiàn)了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺(jué)得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。
他們那些只講體面但對(duì)社會(huì)無(wú)益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？你們總聽(tīng)說(shuō)過(guò)包青天吧？他是個(gè)家喻戶(hù)曉的人。他的臉黑漆漆的，一點(diǎn)都不好看?？墒?，他幫助過(guò)多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！
他就像《落花生》里所說(shuō)的那樣，是個(gè)外表不好看，但對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人！人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！
作文寫(xiě)作方法
1、確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。
3、言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象。
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