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情感挽回策略?孩子自制力差?教你幾個(gè)提高自制力的好設(shè)施

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情感挽回策略?孩子自制力差?教你幾個(gè)提高自制力的好設(shè)施(圖1)

讓孩子養(yǎng)成優(yōu)越的性格,培育準(zhǔn)確的行為習(xí)慣,有利于讓孩子發(fā)展為一個(gè)精彩的人。許多家長(zhǎng)過于溺愛孩子,導(dǎo)致孩子自制力差。那么家長(zhǎng)應(yīng)該若何輔助孩子呢?  

一、自制力差的緣故原由  

自我控制能力是個(gè)體在沒有外界監(jiān)視的情形下,適當(dāng)控制、調(diào)治自己的行為,是保證目的實(shí)現(xiàn)的一種綜合能力,也是一小我私人走向樂成的主要心態(tài)素質(zhì)?,F(xiàn)在的孩子自制力差的緣故原由主要有兩個(gè):  

1、被家長(zhǎng)溺愛嬌寵,很少受到限制,于是養(yǎng)成了任性、專橫的性格,缺乏自制能力。  

2、孩子們的發(fā)展履歷太順?biāo)?,生涯、學(xué)習(xí)的事都由怙恃放置,依賴性太強(qiáng)。  

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二、提高自制力的方式  

1、從“他制”到“自制  

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情感挽回策略?孩子自制力差?教你幾個(gè)提高自制力的好設(shè)施(圖2)

低齡的孩子還不能判斷和評(píng)價(jià)自己行為的相宜度,這時(shí),家長(zhǎng)就要制訂一些需要的“家規(guī)”了,這是一個(gè)輔助孩子提高自制力的好方式  

早先,孩子可能只是大略地明白“要這樣做”、“不要那樣做”,縱然不明白為什么,然則習(xí)慣成自然。隨著孩子歲數(shù)的增進(jìn),“家規(guī)”也應(yīng)賦予更多的道德意義,要讓他們明了為什么要這么做。但要注重,禮貌不能太多,要善于捉住主要矛盾。  

2、獎(jiǎng)勵(lì)已形成的自我控制能力  

家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)可能是孩子堅(jiān)持的動(dòng)力。  

精神上家長(zhǎng)可以多贊賞孩子,“你真的長(zhǎng)大了,堅(jiān)持下去,一定會(huì)樂成的!”物質(zhì)上家長(zhǎng)要注重獎(jiǎng)勵(lì)不要過于頻仍,不能說“你今天要是能學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)我就給你買件新衣服!”這樣會(huì)使孩子的自我控制能力帶有演出性子,晦氣于孩子的生長(zhǎng)。  

3、在游戲中培育自我控制能力  

游戲是培育孩子自我控制能力的好方式。例如,讓孩子充當(dāng)哨兵的角色,摔倒了不許哭,站著也不許隨意走動(dòng),再怯弱或圓滑的孩子也可以做到。  

4、確立合理的家庭制度  

這就是現(xiàn)在所說的“左券教育”。家長(zhǎng)跟孩子定好規(guī)章制度,好比玩游戲的時(shí)間、看電視的時(shí)間。禮貌一旦定下來就不許更改,孩子和家長(zhǎng)都要遵守。當(dāng)孩子行為不合禮貌的時(shí)刻,家長(zhǎng)就要跟他講原理,告訴他,他越界了。  

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